calm
/kɑːm/沉稳的；冷静的
Ana stays calm when the room gets busy.
活动室忙起来时，Ana 仍很沉稳。
四上 Unit 2 · 用形容词介绍朋友 · 原创成人课程
向活动组织者介绍一位志愿搭档
在社区活动中介绍朋友的特点，让组织者知道她适合协助什么工作。
学完你能做什么
能用 She is... 和两个形容词介绍一位搭档，并回答 Is she...?。
01 · 听与读
先听一段生活对话
社区摄影工作坊正在布置签到台。Lin 向组织者 Maya 介绍来帮忙的朋友 Ana。
Maya
Who's helping with the workshop today?
今天谁来帮忙准备工作坊？
Lin
My friend Ana is here. She's calm and organized.
我的朋友 Ana 来了。她做事沉稳又有条理。
Maya
Is she the person with the green badge?
她是那位戴绿色胸牌的人吗？
Lin
Yes, she is. She's kind, too. She can help new visitors.
对，就是她。她也很友善，可以帮助新来的访客。
Ana
Hello, Maya. I made a simple sign-in list.
你好，Maya。我做了一份简明的签到清单。
Maya
Thank you. That will make the welcome desk easier to run.
谢谢。有了它，接待台的工作会更顺畅。
Lin
Ana is a good friend and a great teammate.
Ana 是好朋友，也是很棒的搭档。
02 · 够用就好
这课要用到的词和句
单词采用美式音标，点右侧喇叭可以跟读。
organized
/ˈɔːr.ɡən.aɪzd/有条理的
She's calm and organized.
她沉稳又有条理。
kind
/kaɪnd/友善的
She's kind to new visitors.
她对新来的访客很友善。
badge
/bædʒ/胸牌
Ana has a green badge.
Ana 戴着绿色胸牌。
visitor
/ˈvɪz.ɪ.t̬ɚ/访客
She can help new visitors.
她可以帮助新来的访客。
teammate
/ˈtiːm.meɪt/搭档；队友
Ana is a great teammate.
Ana 是很棒的搭档。
可以直接套用的表达
My friend Ana is here.
我的朋友 Ana 来了。
先说名字与关系。She's calm and organized.
她沉稳又有条理。
用 and 连起两个特点。Is she the person with the green badge?
她是戴绿色胸牌的那位吗？
确认你所指的人。Yes, she is. She's kind, too.
对，就是她。她也很友善。
先回答，再补充一个特点。一句语法
She is... 与 and 连接特点
- 先用名字明确介绍对象，再用 she 接着说：Ana is here. She's calm and organized.；She's 是 She is 的缩写。
- 两个特点用 and 连接：calm and organized。再加一个特点时可说 She's kind, too.。
- Is she...? 的简短回答是 Yes, she is. 或 No, she isn't.；不确定对方希望使用什么代词时，可先用姓名。
03 · 即时反馈
做四道小练习
答完即可看到解释。至少答对三题，再完成开口任务，就能标记本课完成。
04 · 可跳过的小游戏
向组织者介绍志愿搭档
你扮演 Ana 的朋友 Lin。三轮对话，选出你会说的话；选错可在本轮重试。演练结果不影响课程完成。
05 · 用在自己身上
开口任务：介绍一位活动搭档
想象你向组织者介绍一位虚构搭档。说出名字、两项有助于合作的特点，再回答组织者关于这位搭档的一句确认问题。可以用对方希望使用的代词或直接用名字。
可用：This is ... / She is ... and ... / Is she the person with ...? / Yes, she is.
此处文字只留在当前页面，不上传，也不保存。
完成后看一个示例
This is Ana. She's calm and organized. Is she the person with the green badge? Yes, she is.
06 · 过几天再用
两个简短回顾
- 明天：不看页面，介绍一位虚构搭档，用 and 连起两个特点。
- 三天后：换一位人物或一个虚构活动，用 Is he/she...? 提问并回答；也可以用姓名代替代词。
今天这一课就到这里
答对至少三题并完成开口任务后，就能标记完成。
完成本课后，会在明天和三天后提醒回顾。
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