九下 Unit 4 · 减废行动与祈使句、should · 原创成人课程

为社区活动设计一套减废提示

根据一次虚构活动记录提出可执行的小调整,先试点、记录,再决定是否继续。

初级约 18 分钟听 · 读 · 说 · 练

学完你能做什么

能用 should 提出建议,用肯定和否定祈使句写清行动,并说明核对本地分类规则。

01 · 听与读

先听一段生活对话

一次完全虚构的社区分享会记录了 48 个一次性杯子。活动伙伴 Priya 与 Dan 计划在下一场小型活动试用可清洗杯,并在设置分类提示前查看本地收集指南。

女声优先 Samantha,男声优先 Reed;点每句右侧按钮可单独朗读。
Priya

The event log says we used forty-eight disposable cups.

活动记录显示我们使用了四十八个一次性杯子。

Dan

We should offer washable cups for people who stay at the event.

我们应该为留在现场的人提供可清洗杯。

Priya

What should the return sign say?

归还提示应该怎么写?

Dan

Please return used cups to this tray. Don't leave them on the tables.

请把用过的杯子放回这个托盘。不要把它们留在桌上。

Priya

What about labels for the waste bins?

垃圾桶的分类标签怎么办?

Dan

We should check the local collection guide before we label any bin.

给任何垃圾桶贴标签前,我们应该查看本地收集指南。

Priya

Let's test the plan at one small event and record the cup count again.

我们先在一场小型活动中试用,再次记录杯子数量吧。

Dan

Good. If the plan doesn't help, we'll revise it instead of claiming success.

好。如果计划没有帮助,我们就修改,而不是声称已经成功。

02 · 够用就好

这课要用到的词和句

单词采用美式音标,点右侧喇叭可以跟读。

reusable

/ˌriːˈjuː.zə.bəl/

可重复使用的

A reusable cup can be used more than once.

可重复使用的杯子可以使用多次。

disposable

/dɪˈspoʊ.zə.bəl/

一次性的;用后即弃的

The log records disposable cups.

记录表统计一次性杯子。

waste

/weɪst/

废弃物;浪费

The team wants to reduce waste.

团队想减少废弃物。

return

/rɪˈtɝːn/

归还;放回

Return used cups to the tray.

把用过的杯子放回托盘。

label

/ˈleɪ.bəl/

给……贴标签;标签

Check the guide before you label the bin.

给垃圾桶贴标签前查看指南。

revise

/rɪˈvaɪz/

修改;修订

Revise the plan if it doesn't help.

计划没有帮助时就修改。

可以直接套用的表达

We should offer washable cups.

我们应该提供可清洗杯。

should + 动词原形提出建议。
Please return used cups to this tray.

请把用过的杯子放回这个托盘。

Please + 动词原形写礼貌的肯定提示。
Don't leave cups on the tables.

不要把杯子留在桌上。

Don't + 动词原形写清不应做的事。
We should check the local collection guide.

我们应该查看本地收集指南。

分类规则可能不同,先查看适用指南。

一句语法

把建议写成清楚、可以执行的提示

  • should 后接动词原形:We should offer...;祈使句直接以动词原形开头:Return...;否定祈使句使用 Don't + 动词原形。
  • Please 可以让提示更礼貌,但动作仍要具体:Please return used cups to this tray。不要只写模糊的 Be green。
  • 可回收或分类范围取决于本地系统,设置标签前应查适用指南。本课活动、数量和试点结果均为虚构,不能据此宣称真实减废成效。

03 · 即时反馈

做四道小练习

答完即可看到解释。至少答对三题,再完成开口任务,就能标记本课完成。

01虚构活动记录了多少个一次性杯子?
02归还提示要求把杯子放在哪里?
03给分类桶贴标签前应该做什么?
04哪句正确写出否定提示?

04 · 可跳过的小游戏

为虚构活动写减废行动提示

你扮演调整活动流程的 Dan。三轮对话,选出你会说的话;选错可在本轮重试。演练结果不影响课程完成。

05 · 用在自己身上

开口任务:写三条虚构活动减废提示

为一场完全虚构的小型活动写三条提示:用 should 提出一项建议,用 Please + 动词原形写一项行动,用 Don't + 动词原形写一项禁止;再补一句说明先查看本地收集指南并记录试点结果。

可用:We should... / Please return... / Don't leave... / We'll check... and record...

此处文字只留在当前页面,不上传,也不保存。

完成后看一个示例

We should offer washable cups. Please return used cups to the tray. Don't leave cups on the tables. We'll check the local collection guide and record the result of one fictional pilot event.

06 · 过几天再用

两个简短回顾

  1. 明天:不看页面,用 should、Please 和 Don't 各写一条行动提示。
  2. 三天后:换一个虚构活动,用“记录—试点—复查”三步调整减废计划。

今天这一课就到这里

答对至少三题并完成开口任务后,就能标记完成。

完成本课后,会在明天和三天后提醒回顾。

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